\ 「遙控器」跟「盲點」也有關係？?\ \ 你做過這些事情嗎？??\ 拿冷氣遙控器開電視？??\ 拿皮夾當手機講電話？??\ 抓著遙控器當滑鼠？??\ \ 有時候在你熟悉的領域太久會有盲點，\ 當人陷入盲點時，旁觀者提點一下吧～???\ \ -----------------------
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\ 《大學「升」了沒？》\ \ 各位朋友知不知道什麼是「105大限」？\ \ 向大家解釋，臺灣出生率下降不是這幾年的事情。民國87年的虎年，那年出生率從前一年的15.07％降到12.43％，出生人口驟少5.4萬人，這批86至87年出生的小孩即將於105年進入大學，但在學生人數急遽減少，大學數量卻依
然不減的情況下，許多大學面臨經營及存續的危機，因此稱為大學的「105大限」，是我們不得不面對的現實。\ \ 少子化海嘯對大學產生的衝擊包括學校招生來源嚴重短缺、大學財務及經營困難、教職員工失業及教育品質下降等。教育部必須對此提出對策，重新盤整、規劃高等教育未來的發展政策，除了解決因少子女化而學校退場的問題外，對於大專校院的發展及經營也提供創新及轉型的方向，提升我國高等教育品質，將危機化為轉機。\ \ 大學教育已逐漸從菁英教育變成普及的大眾教育，原本培育英才、發展新知、領導社會、追求卓越的功能已逐漸弱化。高等教育是提升國家競爭力的搖籃，在面對新時代、少子女化的衝擊，大學要如何保持競爭力、創造新價值？「創新轉型」是唯一答案。在全球化、知識經濟的時代，大學應以培育具專業、多元性、多面向、能掌握國際事務動態的未來菁英為目標。\ \ 為提升高等教育品質，教育部今年3月發布「高等教育創新轉型方案」，並設立專案辦公室，協助各大專校院發展轉型，分為「高階人才躍升」、「退場學校輔導」、「學校典範重塑」、「大學合作與合併」等4大策略。\ \ 在知識經濟時代，大專校院更要負起帶動產業技術創新、創造就業與新興產業發展的責任。未來整體高等教育的發展應以創新理念為核心，除強調教學及學術研究活動，也應檢視自身發展優勢及特色，結合地方產業脈動及社會發展需求，將校園知識向外衍生，發展教育創新實驗的可能藍圖，並透過對轉型或退場學校的協助，以及大學、產學與國際間的合作，創造多贏的優勢環境。\ \ 「高等教育創新轉型方案」的4大策略的內容是什麼？又怎麼進行？請參考行政院「時政講義」：http://goo.gl/QIWOcd\ \ ＃國發會 ＃行政院 ＃大學生 ＃高等教育 ＃高等教育創新轉型方案 ＃大學聯考 ＃薪資 ＃未來\
九条 カレン : 内緒~♪\ --------------\ #PIXIV id=51860153 #きんいろモザイク #黃金拼圖
\ 〈資誠 PwC Taiwan 人民幣議題觀察〉\ \ 台灣與大陸今年1月25日簽署「關於人民幣業務的清算協議」，人民幣業務通匯業務正式啟動。\ \ 未來境內金融機構規劃人民幣商品，只要符合現有外幣相關規定即可辦理。國內金融業者期待人民幣業務帶來的新商機，可以預見未來台灣的人民幣投資商品，除人民
幣存款、匯款及放款外，還有人民幣衍生性金融商品、人民幣計價債券(寶島債、點心債)、人民幣基金、人民幣投資型保險等，可供民眾選擇；此外目前台灣人民亦得以透過申請購買大陸A股。然而，民眾在投資各種人民幣商品前，除了考量風險屬性外，更要仔細評估各類不同人民幣商品的租稅效果，避免因為稅負影響實質投資收益。\ \ 專題探討／人民幣金融商品租稅疑義探討 http://www.pwc.tw/…/chal…/taxation/taxation-20130610-1.jhtml\ \ #資誠 #人民幣 #投資 #租稅 #兩岸 #清算協議\