迷音圖文創意第二次教學\ 觀察到第...
迷音圖文創意第二次教學\ 觀察到第一次分組會出現高組急著創作\ 而低組無法表達的窘境\ 這次換圖片\ 改成一人一張\ 步驟:1先用圖8引導孩子狗狗和豬各自的表情和動作有哪些(對話先隱藏)\ (看到流汗、吸氣、皺眉頭等.....趁機引導觀察他人表情)\ 2.讓孩子猜猜他們可能
會說些什麼\ 3.公布對話\ 4.換孩子自己創作編寫,不會的可以仿血老師的\ 5.剛好低年級在教認識標點符號,趁機引導孩子這些對話可以搭配那些標點符號\ ————————————————-\ 迷音圖文最近很夯\ 配合 海洋委員會的防疫宣導圖片\ 也用來進教學中來玩玩\ \ 圖一二\ 是最早用的圖片\ 步驟:1.說故事開場\ 2.用圖六防疫圖文示範\ 3.分組學生自編\ #海洋委員會 #迷音 #對話創作 #標點符號 #低年級